ХОРОШІВСЬКИЙ ЛІЦЕЙ №1 ЖИТОМИРСЬКОЇ ОБЛАСТІ
– це інноваційний освітні й простір, де виховують потужних людей з новим мисленням, які зможуть змінювати себе, своє оточення, країну та глобальний світ.
Оновлена їдальня у ліцеї - територія правильного харчування
Яскрава та сучасна, з оновленими столами та стільцями. Так нині виглядає їдальня у ліцеї №1. Пофарбовані стіни, сучасне освітлення, словом, створені комфортні умови для організації правильного та раціонального харчування школярів та працівників закладу.
Оновлене шкільне меню від Клопотенка. У ньому зменшено кількість солі, цукру, жирів та субпродуктів. Натомість збільшено кількість споживання молочних продуктів, м’яса, риби, свіжих овочів і фруктів.
Інклюзивна освіта
ПЕРЕВАГИ ІНКЛЮЗИВНОЇ ОСВІТИ:
-
Діти навчаються разом у звичайній школі.
-
Поліпшується моторний, мовний, соціальний, емоційний розвиток дитини.
-
Діти отримують можливість жити разом з батьками.
-
Оволодіння новими вміннями та навичками відбувається функціонально.
-
Навчання проводиться з орієнтацією на здібності та інтереси дітей.
-
У дітей є можливість для налагодження дружніх стосунків з ровесниками.
-
Діти з особливими потребами отримують ефективну освіту, щоб жити повноцінним життям.
В здоровому тілі — здоровий дух
Активний та здоровий спосіб життя — ось до чого потрібно надихати та заохочувати підростаюче покоління. Саме тому наша школа постійно приймає участь в різноманітних спортивних змаганнях та конкурсах.
На території школи розташовані дитячі та спортивні майданчики, де учні можуть виконувати різноманітні фізичні вправи та проводити час за активними іграми на свіжому повітрі.
В прохолодну погоду усі заняття з фізичного виховання проводяться у спортзалі, обладнаній шведською стінкою. У спортивній залі, підлога якої вкрита килимом татамі, можна знайти весь необхідний інвентар.
Медіатека
Головне завдання шкільної медіатеки – участь у освітньому процесі і створення середовища для задоволення інформаційних потреб користувачів. Учні, самостійно працюючи в медіатеці, мають змогу читати не тільки книжки, періодику, а й об’ємну інформацію з Інтернету, прослуховувати і переглядати відеоматеріали. В такому центрі учень стає самостійним у виборі засобів, прийомів організації діяльності.
Медіатека – як нова модель шкільної бібліотеки відіграє особливу роль у навчанні. Вони концентрують позитивний досвід шкільного розвитку, сприяють росту учнівських досягнень, створюють умови учням і вчителям щодо самопізнання, самостійності, впливають на позитивний імідж освітнього закладу.
